Профессор философии демонстрирует студентам, как правильно расставлять приоритеты в жизни, используя аналогию с наполнением банки камнями, горохом, песком и колой. Важно заниматься сначала самым важным, то есть камнями, а не тратить все время на мелочи. Сладкая вода не имеет значения в контексте урока.